羅伯斯評免試比序升學

當道德變成一種競爭的手段時:

(1) 扶助弱勢(老爸最好開一個基金會):
竟然是一種比序工具, 這是對弱勢的嚴重霸凌。
本來強勢家庭就容易扶助弱勢，
為一口飯當童工的也要去扶助弱勢，
等同是要國中童工爆肝。

(2) 均衡學習(不可以當專才，只能當通才):
莫札特
貝多芬
梵古
林海峰
周董
通通被這條扼殺。

(3) 出缺席、體適能(基因不好的，最好別出世):
投錯胎，基因不是頂級的，
sorry, 請排到後面去。
我們健健美的就是可以排前面。

(4) 比序:
只是考試的另一種說法。
從考國英數變成考體適能，
從考理化變成考扶助弱勢。
這種十二年國教，真是國難。

如果參與免試的人數大於招生名額，學校就要用「比序」的方式選才，教育部開出7個比序條件，包括學生志願序、就近入學、扶助弱勢、學生畢結業資格、均衡學習、多元學習表現和國中教育會考。
多元學習表現依規定包括日常生活行為表現(出缺席評量、獎懲紀錄等)、體適能(柔軟度、肌肉適能、瞬發力、心肺適能)、服務學習(志工服務、社區服務、表演)、幹部(班級、社團)、競賽、社團、技職證照等。