張小宜老師 教學網站

https://sites.google.com/site/changsmallyi/

雲端 商業資料處理 的任督二脈

任脈(前台)：

• Blogger／協作平台
• HTML
• CSS
• JavaScript

督脈(後台)：

• Node.js／IO.js／Koa.js
• MongoDB／Mean
• Heroku 平台／GAE 平台 (Google App Engine based on Google Cloud)
• 強烈建議使用以上二個平台。
• AWS平台，Amazon Web Services 太高貴，不建議，除非您是五百大企業。
• Azure 平台，現在也許已經被迫 free & friendly，但是 Microsoft 的政治文化一開始在推自家平台時有些僚氣，個人對一開始行銷業務的僚氣已經有些不良印象，故仍然維持不建議。

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經過三年的努力和課程開發試驗，資料處理科103學年課程已經打通資料處理的任脈，期待全國所有資料處理科的教師一起跟上 資料科學 雲端海量大數據(Big Data)的正流，再接再厲打通督脈，幫助學生突破22K魔咒，讓資料科高職畢業生在十八歲就能以 30K的薪資直接投入就業市場，為中小企業再造流暢的雲端商業(事務)流程貢獻力量。

ps1: 以後校門口改貼薪資單，再也不要貼榜單了！榜單是普科的事，薪資單才是職科的事。

ps2: 子日：君君、臣臣、父父、子子；
        蘿蔔絲說：資料資料、設計設計、商經商經、會計會計；

        資料科的核心能力就是商業資料庫與商業資料表單(流程)的處理，如果沒有核心能力，卻妄想以自我感覺良好的多媒體設計當成比商經科優異的特點，無異於拿芭樂和香蕉比。如果真懂視覺設計，那麼請去 設計群科 開課，在商管群開多媒體課，永遠只能偽裝自己好像懂視覺設計。

救救菜中文！這 10 個免費中文學習網站值得你收藏

大多數時候我們慣於利用網路新工具幫我們學習新的語言，電腦玩物也常常推薦各式各樣的「免費英文學習服務或 App 」。但是，對於台灣或華語讀者來說在救救菜英文之前，或許比學會新語言值得花更多時間去做的，是先把我們日常所使用的中文學好。 常看電腦玩物的朋友應該都知道我之前是念中文系，但我並非因此才說學習中文很重要。 我記得很久以前當數學家教時就發現，我教的學生無法解答數學題目的現象是他們看不懂題目、要花很多時間看懂題目，這個現象的原因不是他們沒有背公式，而是他們無法準確解讀精練中文裏每一個詞彙代表的轉折問句，他們沒辦法一下子看懂題目表達的意義！ 語言能力，非常深刻的影響了你我解決問題的能力。 要訓練思考、要磨練創意，我認為基礎之一就是把我們的母語學好。語言功能不只在於溝通，更在於成為我們「想像力的符號」。 擁有對中文語意深刻理解的能力，幫助我們解讀我們所面對的資訊世界，並且解讀得比別人更深入、更快速。擁有對中文詞彙更廣泛的掌控能力，幫助我們在腦袋裡更具有延展性的進行推理與歸納。 但是中文學習也常常走偏，走到那種當大家知道我讀中文系，就想問我某個字怎麼唸怎麼寫的地步，但這是中文學習嗎？這不是不重要，卻只是中文學習裡的技術之一。 所以，今天這篇文章讓我回歸自己老本行，我們一樣談網路、談科技，但一起來看看哪些數位工具可以幫助我們進行「線上免費中文學習」。 延伸閱讀，其他的線上學習資源： TED Talk 中文字幕影片下載，新版TED Android iOS App Duolingo 遊戲化免費學英文，會上癮英語學習的 App 網站 PhET 科學實驗互動模擬教學，免費中文教材破億下載 一、從閱讀古文經典開始：中國哲學書電子化計劃 雖然叫做「哲學書」，但這裡除了中文哲學典籍外，也有像是文心雕龍，或是三國演義、紅樓夢等宋元明清古典小說，具備經過校對排版的全文可以瀏覽閱讀，更進一步的，「 中國哲學書電子化計劃 」包含了註釋、搜尋，甚至還有相似古籍比對等功能。可以說是目前最好的古文學習網站之一。 從「 中國哲學書電子化計劃 」的命名方式也可以探出端倪，這是一個外國學者架設、管理的中文古籍學習網站！ 但是對台灣讀者來說一樣非常有幫助。 如果你想閱讀經典、學習古文，或是輕鬆看中文古典小說，那麼這個網站是我的首選。 而為什麼要看經典、讀古文呢？ 以前唸書時誤以為經典是終極的義理，但是現在當然不會有這種貴古賤今的錯誤想法。 然而我依然覺得讀古文是重要的，他的意義在於這是前人的經驗，包含思考的經驗、生活的經驗、文字運用的經驗，我們先學習前人的經驗再出發，這是有效率的、輕鬆的方法，就像是踩著已經蓋好的樓梯往上爬，才能超越古人爬上更高的地方。 二、賞析中文的藝術性： 全唐詩（中國哲學書電子化計劃） 小時候常常在想為什麼要讀詩？我覺得沒有必要每個人像是文學家那樣去運用詩裡精妙的文字來寫文章，也不認為強迫背詩是非做不可的功課。 然而，唐詩在那樣一個歷史由極盛轉極衰的年代裡，在文字第一次開始大量與音樂聲律做精彩搭配的時代中，我們可以看到詩人們怎麼樣在有限的文字和固定的韻律下，把極大的想像、極大的快樂、極大的悲苦濃縮在極少的空間中。 我覺得讀詩，就是像看一幅畫一樣，是學習對藝術作品的賞析能力。 三、練習中文的情感與美感表達：全宋詞（中國哲學書電子化計劃） 我常常覺得宋詞就像現代的流行歌曲，它是一種相對通俗但相對帶動情感的韻文，讀宋詞，可以學習古人是怎麼把情感做出委婉、形象但精準的表達，人的喜怒哀樂，世間的良辰美景，要怎麼用具有感染力的文字來展現？ 讀宋詞的好處，就像練習情緒管理，學習抒發與表達自己的方法。 如果你覺得中國哲學電子書計劃裡的全宋詞維基排版不好，或許你可以試試看簫堯的「全宋詞」網站。 四、中文聲韻的運用練習：唐詩三百首 小時候有些老師不是要求我們背唐詩三百首嗎？我是覺得長大後不一定要背這300首詩，但是如果你真的想要練習寫唐詩，那麼這個網站很有幫助。 他可以透過設定，顯示每一首詩的平仄、押韻、字典解釋、讀音分析，無論是小學生練習看懂這些經典名作，或是大學生韻律研究，都是一個便利的工具網站。 五、通俗但一針見血的文字活用：元曲雜劇與散曲（簫堯藝文網） 唐詩、宋詞後，就到了也是非常值得一讀的元曲。元曲中的雜劇就好像是現代的音樂劇劇本，而且元曲的特色之一就是文人對於社會現象的反省與觀察，以及關於怎麼把日常語言巧妙玩弄成有趣諷刺的運用技巧。 唐詩、宋詞的文字不是我們日常說話會用到的句法，但是元曲卻是練習把大道理蘊藏在有趣俚俗文字的一個古典學習的好範例。 六、中文系不是字典工具人，因為明明有好用字典工具：萌典 電腦玩物之前就大力推薦過「教育部國語辭典強化版，萌典手機 App 離線查成語字典」，萌典幫助我們查詢中文字詞的解釋，除了資料完整外，介面好用且功能強大，例如你在釋義中可以隨便點一個新的段落內文字，就可以直接跳轉到新的詞條查詢。 萌典甚至還有桌面離線版、手機 App 版可以使用，具備字詞記錄簿等學習功能。 我自己使用這類中文辭典的時機，則大多是在確認一個字詞用法是否有待斟酌？確認一個文字有沒有其他變化的詞彙可以活用？或是了解一個文字或字詞的意義。 七、當你寫不出文案時，不如......：教育部成語典 而如果在寫文案、寫文章時需要一些文字運用的「啟發」，我則會同時輔助這個台灣教育部的「成語典」網站。 他的用法是這樣的，假設我現在想要獲得一些好詞彙的靈感，我可以在網站上輸入「風景」，用「義類檢索」找出跟風景有關的成語。或是輸入「鐘」，用「成語檢索」找出裡面包含鐘這個字的成語。 是不是很好用？下次詞藻枯竭時，利用成語典來增加一些刺激吧！（但不是照著用喔！因為現在直接套用成語反而會顯得老套，而是要從中去發展變化） 八、學習一個文字的歷史演變：漢字與異體字知識庫 這個網站對於正在學習中文字型的學生，或是正在研究中文字演變的人來說更有用。他可以搜尋某個文字，然後顯示出這個文字「演變、演生」的過程，這個字是怎麼變成今天的寫法？或是在古往今來典籍中同一個字義有哪些不同的字體寫法？幫助我們了解中文字的奧妙所在。 九、學習寫字還是很重要：常用國字標準字體筆畫順序學習網 這則是一個讓你練習「寫字」的網站，對於正在學寫字的小孩來說，網站裡會有動畫顯示出每一個文字的筆畫順序，讓你照著練習。 十、但是數位打字是你必備工作技術：線上中打 這是一個完全免費的中文打字練習網站，提供線上測驗中打速度的功能，提供我們各種練習文章，以及線上的計時器與比對工具，幫助我們更好的練習中文打字速度。 小結： 以上，就是我推薦可以培養不同中文能力的 10 個免費線上中文學習網站。當然，一定有很多遺漏，所以更希望大家一起來留言推薦。 我自己雖然當年是讀中文系，後來卻寫作電腦玩物這樣的數位應用部落格，但是我一直覺得自己能夠像今天這樣去理解、分析、發現、發明數位工作方法，當年對中文的學習功不可沒，但這不只是學會文字技巧而已。 如果說學會一個新外語，是幫助我們跟新的一個領域的人溝通。那麼強化自己原本的語言，這是內在的深化自己的想像與思考能力。 兩者都是不可或缺的！ 轉貼本文時禁止修改，並且必須註明來自電腦玩物原創作者 esor huang（異塵行者），及附上原文連結：救救菜中文！這 10 個免費中文學習網站值得你收藏

宏碁Chrome OS系列上市 搭谷哥系統萬元有找

NOWnews – 2014年10月31日 下午5:21

記者甘偉中／台北報導

宏碁今日（31）宣布旗下Chrome OS系列商品即將在台上市，包括11.6吋Acer Chromebook 11、13.3吋Acer Chromebook 13以及桌上型電腦Chromebox，將於11月初陸續開賣。

Chrome OS操作理念不同於一般作業系統，基本上可把整個系統看成就是一個Google Chrome瀏覽器，需要做什麼工作都要透過瀏覽器從網路上進行，擴充功能可至Chrome Web Store安裝。

這樣設計的理念是資料不落地，所有的資料都存在雲端，換一個使用者帳號登入，資料就被清空，再從雲端下載另一位使用者的資料。此外，也不需要很強的硬體規格，有開機快速、自動更新等好處。

宏碁Chromebook系列筆電採用白色美型設計，外型輕巧具流線感。Acer Chromebook 11搭載Intel Celeron N2940處理器，4GB記憶體，32GB eMMC，支援SD讀卡機，11.6吋螢幕，配備俗稱5G WiFi的802.11ac無線網路，藍牙4.0，1個HDMI連接埠，1個USB 2.0，1個USB 3.0。機身僅重1.1公斤，電池續航力最高可達8.5小時。

Acer Chromebook 13搭載NVIDIA Tegra K1四核心行動處理器，可支援DirectX11，螢幕為13.3吋，配備2個USB 3.0，重1.5公斤，其他規格與11吋機種大同小異，Acer強調這台是目前全球唯一電池續航力可達13小時的Chromebook。

Acer Chromebox配備Intel Celeron 2957U處理器，最高4GB記憶體，16GB固態硬碟，搭配Intel HD graphics，802.11a/b/g/n WiFi，藍牙4.0，可掛在支援VESA規範的螢幕後方，變成AIO電腦。

前方配置SD讀卡機及2個USB 3.0；後方配置2個USB 3.0，1個HDMI，1個DisplayPort，1個RJ-45網路接口。內建Google防毒軟體、TPM晶片防盜及Kensington鎖孔。

Acer Chromebox具有Google Management Console的功能，可以輕易做到大量電腦部署，宏碁將主打教育、商務市場。

Acer Chromebook 11售價約9000元，Chromebook 13售價約12000元，預計下週一或二開始鋪貨；Chromebox售價約8000元，會稍晚上市，規格也可能還會有變化。

新聞相關圖片

（圖／中央社）

Amazon Web Service (AWS)

亞馬遜公有雲，低調登台！

Dropbox – 超實用！免費網路文件備份、同步與分享工具！

現在擁有多台電腦的朋友很多，這些使用者多半透過網路硬碟來儲存一些較常使用的程式、工作文件等資料，如此就能夠在任何電腦上存取檔案。不過大家可能也遇到過在某台電腦上修改了文件卻忘記存回網路硬碟，到了另一台電腦才發現文件並不是最新的。這樣的情況不僅會讓文件的版本非常多且混亂，必須花更多心思去整理，這時你是否覺得也希望有個能夠自動同步檔案的網路硬碟？

Dropbox 就是一款超好用的免費網路文件同步工具（當然它也是一個服務）。當你在電腦A使用 Dropbox 時，指定資料夾內的所有文件都會自動地同步到Dropbox 伺服器。當下次你在電腦B需要使用這些文件時，你只需要登入帳號，所有被同步的文件就會自動下載到電腦中。若你在電腦B對某文件進行修改，也會出現在電腦A裡，所有動作均是全自動的，這樣你的文件隨時隨地都能保持在最新狀態。

OK, Let's Dropbox 。

資訊教育是國安議題

http://hungsh-ntucsie.blogspot.tw/2013/12/blog-post.html

教師專業學習社群進行方式

■協同備課：同領域教師可以共同分析上課教材內容，一起討論各單元上課的流程，以及引領討論的方法，也可以共同命題，或發展出一套評量學生作品的規準，或是一起評量學生的學習成果。

■教學觀察與回饋：教學觀察的目的，是想了解教師的教學實作表現或師生互動情形。一方面可作為分享個人的教學實務，另方面也可經由觀察者回饋的優點與待改進，作為省思與改進教學之用。觀察方式包括：發展適用的教學觀察規準與工具，選取觀察的重點，進班觀課或是錄影教學，再進行事後回饋。至於回饋的方式，可參考波士頓昆士中學(Josiah Quincy Upper School)三部曲的作法：(1)「我看到了…」(What do I see?)； (2)「我覺得…」(What do I think ?)； (3)「我想知道…？」 (what do I wonder?)（國家教育研究院籌備處，2009）。

■同儕省思對話：共同選擇一個焦點進行專業對話，如學生作品實例、試卷答題結果分析、或一堂課的教學錄影帶等，以幫助教師教學或學生學習作省思與改進。

■建立專業檔案：教師專業檔案是展現教師教學理念與教學實踐成果的一種方式。透過專業檔案的建立，教師可以系統地蒐集並整理教學實務，從學生的學習成果，反省其教學的有效性，進而修正無效的策略，提升學生的學習成效。

■案例分析：教師可研讀他人已完成的成功或失敗的典型案例，來尋求啟發；或是參與他人正在進行中的案例研討與分析，與他人切磋琢磨；也可撰寫自己的案例，自行省思，或邀請他人一同集思廣益，以解決問題。

■主題經驗分享：共同擬定探討的主題，如班級經營、品德教育、作文教學、自然科探究教學等主題，邀請校內外優秀教師、中央或地方教學輔導團成員，作經驗分享與交流，並一起進行探討。

■主題探討（含專書、影帶）：共同閱讀專業相關書籍或觀看專業相關錄影帶，進行專題討論，以促進專業成長。

■新課程發展：共同發展和試驗新課程，並作討論與修正。例如：目前國科會科學教育處推動以高中職為主體的課程實驗「高瞻計畫」，鼓勵高中職在大學教授專家指導下，研發創新可行的科學與科技課程，以厚植高中職學生的新興科學與科技素養。

■教學媒材研發：因應學生個別差異的增大以及課程鬆綁的趨勢，專業學習社群可以研發特定領域的教材或教學媒體，以符應不同程度的學生，或發展因地制宜的教材或教學媒體給學校學生使用。

■教學方法創新：共同研發和試驗富有創意的教學方法，並作討論與修正。

■行動研究：行動研究是由第一線的教師們擔任研究者，企圖改善既有的教學實務，以協助學生有效學習。因此，教師先有系統地蒐集教學現況資料，然後構想與選擇適當的介入方案，接著執行所選方案，最後評估執行方案後的成效。若成效不理想，再進一步修正，不斷改進。

■標竿楷模學習：透過參訪辦學績效優良學校，或是他校同領域的專業學習社群，達到見賢思齊的效果。另外，教師也可以資深優良教師為楷模學習對象，透過觀摩其現場教學或教學錄影，比較自己和專家教學的異同。

■新進教師輔導：可建立校內新手教師輔導機制，以校內教學輔導教師或資深優良教師為楷模典範，引導新手教師學習有效的教學與班級經營。