2014年5月25日 星期日

《真愛The Real Love》音樂劇,中文新書發表及影片分享會


2014年5月24日 星期六

十二年國教技職好好讀就業導向課程好前途

十二年國教技職好好讀就業導向課程好前途

國立花蓮高工於5月22日晚間舉辦原住民就業導向機電整合課程專班親師生座談會,邀請有意報名就業導向課程專班的學生及家長到校,了解相關課程安排與未來就業的方案,由中鋼公司人力發展處陳修敏組長與花工校長室秘書、教務主任與實習主任進行說明,並深入回答學生及家長所關心的問題,本次座談會吸引電機科與機械科共47位學生及家長到場聆聽。
花蓮高工校長葉日陞指示實習處接辦後,經過雙方多次的協商與訪查,中鋼公司非常肯定學校在技職教育上的耕耘與成果,因此在花蓮親、師、生的引頸期盼之下,中鋼首次跨出高雄市來到花蓮,與花工合作辦理原住民機電整合課程專班。專班的對象是要招收該校高二升高三之機械科與電機科同學,且對電機、機械、自動控制、電腦機械有興趣之原住民學生共計10位,課程設計著重「從做中學」,讓學生體驗理論與實務,並可以取得中鋼的就業機會,其目標則在於培育機電整合專才,並取得花工畢業證書。
中鋼公司人力發展處陳修敏組長在座談會中表示,與高職合作不但可以及早培養學生的專業技能,也可以於學生畢業後無縫接軌實務工作,並將累積多年的鋼鐵生產、操作與管理經驗作有效的傳承及人力的銜接,期許這一批學生可擔任機械設備維修人員。負責與中鋼公司端聯繫的花工實習處主任汪冠宏表示,本專班榮獲教育部國教署的補助與高度肯定,而且,學生赴職場實習,中鋼給付薪資,並補助170多萬的經費協助辦理,在課程方面則補充不同群科之專業科目,強化該專班學生之跨領域能力,可見大企業在人才培育方面的重視與用心,本班學生畢業後保證甄選錄用8成以上成為正式員工,並給予高額薪資。
葉日陞校長表示,教育部推動「第二期技職教育再造計畫」中,就業導向課程專班的規劃重點係以強化學生實務能力和就業接軌為主,課程再與企業共同規劃,培育的人才更能貼近企業的需求,將來如執行成效良好,普獲家長支持與學生有意願,不但為技職教育創造新機,也為企業培育優秀的人才。

2014年5月19日 星期一

看見淡水-山河海的記憶

淡水古蹟博物館「看見淡水-山河海的記憶」簡介片,即將於明(5/10)天晚間6時45分,
於公共電視二頻首播15分鐘中文完整版,敬邀各位親愛的朋友,一同廣邀親朋好友按時收看。

謹提供該片花絮,請各位朋友共同珍惜此影片之得來不易:
曾獲行政院新聞局金帶獎及金視獎的該片導演甘明玲,回憶拍攝當時的辛苦,一開始,光是影片大綱及腳本就被退了10多次,長達8個月的拍攝期間加上好幾個月的剪接,攝影團隊跑了淡水上百次,只為補捉淡水最美好的容顏。

半夜3點多頂著刺骨寒風等待日出、中秋節前後更是從下午就找好位置,為拍攝月圓而待到入夜,都是家常便飯,只要拍到更漂亮的畫面,就立刻置換,這樣的辛苦,甘導竟然說「很值得!因為淡水真的好美!拍攝時覺得好享受!」尤其是光影變幻在老建築上的時空感,頓時讓淡水的古蹟在眼前活了起來。夕陽、雲彩加上山光水色,淡水本身就是絕世美女,再加上豐富的人文厚度,造訪淡水達上百次的甘導還是忍不住推薦「淡水值得一看再看,一來再來」,而收藏淡水自然人文美景的該片更值得細細品味。

Spiral Staircase 螺旋梯

例一

例二