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Virtual Piano
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iDream Piano
https://www.youtube.com/watch?v=6XMoOwQdtNY
https://www.youtube.com/watch?v=_KNEPiV3T2I
2017年12月11日 星期一
2015年4月30日 星期四
雲端 商業資料處理 的任督二脈
任脈(前台)：
經過三年的努力和課程開發試驗，資料處理科103學年課程已經打通資料處理的任脈，期待全國所有資料處理科的教師一起跟上 資料科學 雲端海量大數據(Big Data)的正流，再接再厲打通督脈，幫助學生突破22K魔咒，讓資料科高職畢業生在十八歲就能以 30K的薪資直接投入就業市場，為中小企業再造流暢的雲端商業(事務)流程貢獻力量。
ps1: 以後校門口改貼薪資單，再也不要貼榜單了！榜單是普科的事，薪資單才是職科的事。
ps2: 子日：君君、臣臣、父父、子子；
蘿蔔絲說：資料資料、設計設計、商經商經、會計會計；
資料科的核心能力就是商業資料庫與商業資料表單(流程)的處理，如果沒有核心能力，卻妄想以自我感覺良好的多媒體設計當成比商經科優異的特點，無異於拿芭樂和香蕉比。如果真懂視覺設計，那麼請去 設計群科 開課，在商管群開多媒體課，永遠只能偽裝自己好像懂視覺設計。
- Blogger／協作平台
- HTML
- CSS
- JavaScript
督脈(後台)：
- Node.js／IO.js／Koa.js
- MongoDB／Mean
- Heroku 平台／GAE 平台 (Google App Engine based on Google Cloud)
- 強烈建議使用以上二個平台。
- AWS平台，Amazon Web Services 太高貴，不建議，除非您是五百大企業。
- Azure 平台，現在也許已經被迫 free & friendly，但是 Microsoft 的政治文化一開始在推自家平台時有些僚氣，個人對一開始行銷業務的僚氣已經有些不良印象，故仍然維持不建議。
經過三年的努力和課程開發試驗，資料處理科103學年課程已經打通資料處理的任脈，期待全國所有資料處理科的教師一起跟上 資料科學 雲端海量大數據(Big Data)的正流，再接再厲打通督脈，幫助學生突破22K魔咒，讓資料科高職畢業生在十八歲就能以 30K的薪資直接投入就業市場，為中小企業再造流暢的雲端商業(事務)流程貢獻力量。
ps1: 以後校門口改貼薪資單，再也不要貼榜單了！榜單是普科的事，薪資單才是職科的事。
ps2: 子日：君君、臣臣、父父、子子；
蘿蔔絲說：資料資料、設計設計、商經商經、會計會計；
資料科的核心能力就是商業資料庫與商業資料表單(流程)的處理，如果沒有核心能力，卻妄想以自我感覺良好的多媒體設計當成比商經科優異的特點，無異於拿芭樂和香蕉比。如果真懂視覺設計，那麼請去 設計群科 開課，在商管群開多媒體課，永遠只能偽裝自己好像懂視覺設計。
2014年11月25日 星期二
學校倒了，我的夢想也沒了
圖片來源：鍾士為
大學倒閉，首當其衝的就是學生。今年宣布關門的高鳳，其中一位學生被迫轉學後，原本想當漫畫家的夢想、歸屬感全部消失了，以下是他的心聲。
我是李必忠（化名），九月即將升上大學四年級。
是的，我原本在屏東高鳳數位內容學院念數位動漫設計系，念了五學期，學校就倒了，被迫轉到現在的學校，這是一間在高雄的技專院校。
但到現在，我還是覺得很氣。對於作為一個學生的我來說，學校突然倒閉，比高雄氣爆還要嚴重。因為氣爆傷害到的是房屋、馬路，是肉眼看得到的損失；學校倒閉，牽涉到的卻是我們的未來。
政府只會要我們轉學，之後也派人了解學生轉學後的狀況，坦白說，這只是要大家作戲，學校只會展現好的部份，但在這學校能不能得到我所需要的協助和資源？老實說，學校不能、也沒有給我幫助。
轉學後，我想要當漫畫家的人生目標落空了。
我的家境並不好，國二開始在外面打工，到平價牛排店端盤子。當時父母一天到晚吵著要離婚，煩到我一看到課本就丟到垃圾桶，下課打網咖，每天混，不知道要幹嘛，本來連高中都不想念，阿姨硬拖著我念書，才勉強進了私立高職。
高職讀的是電腦資訊，但課程很簡單，我知道自己並沒有比人強，到畢業時連大學都不想念，考了指考卻沒有繳交志願、參加分發。直到有一天，學校舉辦校外參訪，派遊覽車載學生去高鳳參觀，徹底改變了我的人生。
因渴望而努力，卻化為泡影
2014年5月24日 星期六
十二年國教技職好好讀就業導向課程好前途
國立花蓮高工於5月22日晚間舉辦原住民就業導向機電整合課程專班親師生座談會，邀請有意報名就業導向課程專班的學生及家長到校，了解相關課程安排與未來就業的方案，由中鋼公司人力發展處陳修敏組長與花工校長室秘書、教務主任與實習主任進行說明，並深入回答學生及家長所關心的問題，本次座談會吸引電機科與機械科共47位學生及家長到場聆聽。
花蓮高工校長葉日陞指示實習處接辦後，經過雙方多次的協商與訪查，中鋼公司非常肯定學校在技職教育上的耕耘與成果，因此在花蓮親、師、生的引頸期盼之下，中鋼首次跨出高雄市來到花蓮，與花工合作辦理原住民機電整合課程專班。專班的對象是要招收該校高二升高三之機械科與電機科同學，且對電機、機械、自動控制、電腦機械有興趣之原住民學生共計10位，課程設計著重「從做中學」，讓學生體驗理論與實務，並可以取得中鋼的就業機會，其目標則在於培育機電整合專才，並取得花工畢業證書。
中鋼公司人力發展處陳修敏組長在座談會中表示，與高職合作不但可以及早培養學生的專業技能，也可以於學生畢業後無縫接軌實務工作，並將累積多年的鋼鐵生產、操作與管理經驗作有效的傳承及人力的銜接，期許這一批學生可擔任機械設備維修人員。負責與中鋼公司端聯繫的花工實習處主任汪冠宏表示，本專班榮獲教育部國教署的補助與高度肯定，而且，學生赴職場實習，中鋼給付薪資，並補助170多萬的經費協助辦理，在課程方面則補充不同群科之專業科目，強化該專班學生之跨領域能力，可見大企業在人才培育方面的重視與用心，本班學生畢業後保證甄選錄用8成以上成為正式員工，並給予高額薪資。
葉日陞校長表示，教育部推動「第二期技職教育再造計畫」中，就業導向課程專班的規劃重點係以強化學生實務能力和就業接軌為主，課程再與企業共同規劃，培育的人才更能貼近企業的需求，將來如執行成效良好，普獲家長支持與學生有意願，不但為技職教育創造新機，也為企業培育優秀的人才。
2014年3月17日 星期一
2014年3月7日 星期五
自主學習的教育革命 TEDxTaipei
肯‧羅賓森爵士在 TED「推動學習革命」演講中重要的一段話：
『所以我想我們得換個比喻，我們必須脫離工業模式的教育，或說生產模式，脫離那種線性思維、強調從眾和標準化的教育。
我們的教育必須轉型，以務農的原則為基礎，也就是瞭解一個人的成長，並不是機械化的過程。而是自然多元，沒辦法預知發展的結果，只能像農夫一樣，打造良好的條件，幫助幼苗成長茁壯。』
自主學習的教育革命 TEDxTaipei 系列影片：
Ken Robinson – 掀起學習革命
Sugata Mitra – 當孩子們自主學習
Salman Khan – 影片引發的教育新可能
Daphne Koller – 世界級的免費線上課程
E.O. Wilson – 給年輕科學家的建議
自主學習的教育革命(http://tedxtaipei.com/2012/09/education/)
Ken Robinson – 掀起學習革命
我們面臨了環境危機，自然資源正在耗竭，Ken Robinson 警告大家：人力資源也正在耗竭！只有很少部份的人找到自己的天賦，天賦往往埋藏的很深。教育應該是一個協助發現天賦的過程，但現在所作的剛好相反。人生不是一個線性的過程：努力再努力，努力考試，努力進個好大學，努力找工作，然後努力在工作崗位上燃燒自己的思維模式讓許多人的天賦一生掩埋著無法發光。
被譽為『世界的教育部長』的 Ken Robinson 呼籲大家：現在全世界都在修補殘破的教育體系，但改善一個殘骸效果有限，我們需要一場學習革命！在Ken Robinsons心目中，理想的教育方式是有機而共創的，每個人都能發展適合自己的方法，但擁有能配合的外在幫助和資源。
2013年12月21日 星期六
2013年7月23日 星期二
102年暑期 漫步在雲端
漫步在雲端 課程內容與成果
| 就讀國中 | 性別 | 姓名 | 部落格位址 | 漫步雲端課程感想 | |
| 正德國中 | 男 | 張正揚 | monkey880809@gmail.com | monkey880809.blogspot.com | 讓我了解GOOGLE的一些實用的功能，是個非常好的一課，希望學弟妹也能來參加。 |
| 重慶國中 | 男 | 黃俊豪 | jack48903@gmail.com | jack081804.blogspot.tw | |
| 正德 | 男 | 方義傑 | skylccs21@gmail.com | http://skylccs.blogspot.tw/ | 想吧 我不知道哪個學弟妹對雲端設計有興趣 |
| 正德國中 | 女 | 蔡玉純 | jd0930157853@gmail.com | jd050274.blogspot.tw | 沒 |
| 重慶國中 | 男 | 黃承恩 | kenny09032000@gmail.com | http://kenny050389.blogspot.tw/ | |
| 樟樹國中 | 男 | 趙志軒 | a33881226@kimo.com | a78985131.blogspot.tw | 還不錯,不要 |
| 丹鳳高級中學 | 男 | 李睿紘 | rat481548@yahoo.com.tw | jerrymenny.blogspot.tw | 不錯很好玩,下次來玩 |
| 正德國中 | 女 | 陳沛軒 | candya42552525@gamil.com | candya42552525.blogspot.tw | 沒 |
| 樟樹國中 | 男 | 林鼎軒 | kelvin50519@kimo.com | kv90814.blogspot.tw | 很好玩 下次再來 |
| 頭前國中 | 女 | 梁荔媚 | applemay12345@gmail.com | http://applemay54321.blogspot.tw/ | 第一次接觸到資料處理，希望能再多多接觸 ! |
| 正德國中 | 男 | 蔡宜勳 | 055310@gmail.com | aaron0553101.blogspot.com | 雖然很複雜但學到很多 |
| 頭前國中 | 女 | 蔡汶洳 (ㄨㄣˋㄖㄨˋ) | juicebysummer@gmail.com | smile11559.blogspot.tw/ | ㄚㄅㄌㄅㄅ... |
2012年10月31日 星期三
2012年4月6日 星期五
羅伯斯評免試比序升學
當道德變成一種競爭的手段時:
(1) 扶助弱勢(老爸最好開一個基金會):
竟然是一種比序工具, 這是對弱勢的嚴重霸凌。
本來強勢家庭就容易扶助弱勢，
為一口飯當童工的也要去扶助弱勢，
等同是要國中童工爆肝。
(2) 均衡學習(不可以當專才，只能當通才):
莫札特
貝多芬
梵古
林海峰
周董
通通被這條扼殺。
(3) 出缺席、體適能(基因不好的，最好別出世):
投錯胎，基因不是頂級的，
sorry, 請排到後面去。
我們健健美的就是可以排前面。
(4) 比序:
只是考試的另一種說法。
從考國英數變成考體適能，
從考理化變成考扶助弱勢。
這種十二年國教，真是國難。
如果參與免試的人數大於招生名額，學校就要用「比序」的方式選才，教育部開出7個比序條件，包括學生志願序、就近入學、扶助弱勢、學生畢結業資格、均衡學習、多元學習表現和國中教育會考。
多元學習表現依規定包括日常生活行為表現(出缺席評量、獎懲紀錄等)、體適能(柔軟度、肌肉適能、瞬發力、心肺適能)、服務學習(志工服務、社區服務、表演)、幹部(班級、社團)、競賽、社團、技職證照等。
(1) 扶助弱勢(老爸最好開一個基金會):
竟然是一種比序工具, 這是對弱勢的嚴重霸凌。
本來強勢家庭就容易扶助弱勢，
為一口飯當童工的也要去扶助弱勢，
等同是要國中童工爆肝。
(2) 均衡學習(不可以當專才，只能當通才):
莫札特
貝多芬
梵古
林海峰
周董
通通被這條扼殺。
(3) 出缺席、體適能(基因不好的，最好別出世):
投錯胎，基因不是頂級的，
sorry, 請排到後面去。
我們健健美的就是可以排前面。
(4) 比序:
只是考試的另一種說法。
從考國英數變成考體適能，
從考理化變成考扶助弱勢。
這種十二年國教，真是國難。
如果參與免試的人數大於招生名額，學校就要用「比序」的方式選才，教育部開出7個比序條件，包括學生志願序、就近入學、扶助弱勢、學生畢結業資格、均衡學習、多元學習表現和國中教育會考。
多元學習表現依規定包括日常生活行為表現(出缺席評量、獎懲紀錄等)、體適能(柔軟度、肌肉適能、瞬發力、心肺適能)、服務學習(志工服務、社區服務、表演)、幹部(班級、社團)、競賽、社團、技職證照等。
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